教育信息化2.0行動計劃

 

       黨的十九大提出“辦妥網絡教育”，標志著我國教育信息化進入了全新的 2.0 年代。教育部《教育信息化 2.0 行動計劃》指出，到2022年基本實現“三全兩高一大”的發(fā)展目標，即教學應用覆蓋全體教師、學習應用覆蓋全體適齡學生、數字校園建設覆蓋全體學校，信息化應用水平和師生信息素養(yǎng)普遍提高，建成“互聯網+教育”大平臺。

 

 

 

智慧課堂

 

 

       智慧課堂是將云計算平臺與移動互聯技術應用于基礎教育，以靈活易用的備授課系統(tǒng)、豐富的教學資源和教學工具，為師生提供優(yōu)質的數字化課堂教學服務，讓教學變得生動有趣，課堂組織高效有序、教學效果反饋及時、教育評價有據可依。

 

智慧課堂優(yōu)勢

 

一、改變學習方式

通過信息技術將真實場景與虛擬場景結合，有助于實現沉浸式學習，并支持學生進行個性化的探究式學習。

 

二、改變教學環(huán)境

智慧課堂更重視創(chuàng)新以及學情分析和課內互動，為教師提供可視化管理及智能錄制等促進教學的輔助功能。

 

三、改變師生關系

教師由“知識的權威、教學的主宰”向“學習的引導者和服務者”轉變，學生不再被動地接受知識，使得“師生互動、教學相長”成為現實。

 

 

 

智慧課堂

以科技之力服務教與學

 

 

       智慧課堂是“互聯網+”條件下的人才培養(yǎng)新模式，主要以學生平板電腦為載體，通過智慧課堂軟件系統(tǒng)，將教師端、學生端和教學資源平臺連接在一起，通過線上線下協(xié)同融合的混合式教學，重塑課程新樣態(tài)，構建新型師生關系，真正使課堂教學與信息化的高度融合，為課堂增值，為學生發(fā)展賦能。

 

 

備課工具

 

·一鍵導入PPT，充分利用原有課件，減輕教師備課負擔

⋅ 快速調用云端教學資源及學科工具，滿足個性化備課需求

 

 

 

 

學習空間即時互動

 

⋅ 滿足師生、生生互動交流，相互促進，提升預習效果

⋅ 消息中心即時傳達課前預習要求和完成概況，以學定教有的放矢

 

課堂數據采集

 

⋅ 課堂交互活動即時反饋，隨堂測評圖示化呈現

直觀了解知識掌握度

⋅ 學生課堂表現及評價自動累計并匯總進入學業(yè)報告

為素質教育考評提供參考

⋅ 班級、年級教學成果客觀匯總、量化呈現

輔助學校及教育局進行教育質量評價

 

移動教學 靈活授課

 

⋅ 支持教師專用平板，課堂中靈活操控大屏幕

實現走下講臺，移動教學

⋅ 備課材料、教學資源，快捷投放到大屏幕中呈現

⋅ 拍照、攝錄學生學習進程，投屏展示、集中講解

⋅ 實時錄制課堂教學片斷，作為微課留存或分享

 

智慧課堂網絡拓撲圖

 

        信息技術的發(fā)展讓“智慧課堂”開始在教育教學中扮演著越來越重要的角色，它營造了生動有趣、圖文并茂課堂環(huán)境，真正有效促進了互動交流，提高了學生對知識技能的理解和掌握，真正讓課堂充滿智慧，讓學習更有效率。

 

 

 

懿文教裝

 

5D時代的到來讓智能化教育時代拉開了序幕，智慧課堂集成了智能化互動教學功能，順應了教育信息化、現代化的需求。懿文教裝將以優(yōu)質的智慧教學設備，為更多學校與教育教學機構帶來高科技智能化教育體驗！

 

 

 

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